杭州钱塘外语学校校长 黄黎明

　　我们学校还比较年轻，于2004年创办的，是全国首所名校广场，是一所国有民办全日制中学和小学、住宿与走读并存的学校。

　　我们学校虽然年轻但成就不小，这些年来，学校师生获得了全国、省、市区各级英语、体育、科技、数学、艺术等多种奖项，为高一级学校输送了具有良好素质的优秀学生，赢得了良好的社会声誉。学校被批准为全国德育实验学校、浙江省家庭教育培训基地、平安校园。

　　这一切与我们的“教育节奏”有关。我们的办学方向始终坚持“以德为先，以学为主，整体培育，和谐发展”的办学方向，让学生能“专心致志地学习、痛痛快快的玩耍、安安心心的休息”，从而营造一个“健康、和谐、全面发展”的教育环境。

　　为了能让孩子学习的更快乐，我们一直在思考两个问题：孩子需要什么？老师应该怎样教育孩子？前一个问题是，孩子需要的是健康、知识、玩耍以及充足的睡眠时间。后一个问题是老师不仅要教好书，还要育好人，应该告诉孩子要养成良好的生活和学习习惯，要“有节奏的学习、追求生活的美、营造良好的教育环境”。

　　那培养孩子哪些方面的生活习惯和学习习惯呢？

　　首先锻炼的习惯的生活习惯的重要部分，身体是革命的本钱，生命是值得珍惜的。比如我们的小学寄宿生6：30分就开始早锻炼了，晚8：30分就寝。又比如因为有锻炼的习惯，我们的毕业生在体育中考中取得了辉煌的成绩，中考体育测试的满分率达到了96%。此外，我们还教育孩子要爱护自己的器官，如牙齿、眼睛、手指等，尊重孩子的生命体；会自理生活的习惯，自己洗衣、吃饭、整理书包等等；爱劳动的习惯，这是意志品质的培养。其次是学习习惯，主要有爱读书、勤思考、善交流、肯钻研(即自己独立解决问题的能力)。

　　另外，我们有自己独特的校园文化，“友爱、责任、尊重、互爱”是我们校园文化的主题。由于学校融合了小学生和中学生，他们每天在同一幢楼里生活、学习，像一个温馨的大家庭。为了增进孩子们的友谊，我们开展了一系列的“大手拉小手”的活动，如让中学生哥哥姐姐拉着小学生弟弟妹妹一起春游、逛超市、学雷锋等等。这些活动让弟弟妹妹对哥哥姐姐多了一份感情，哥哥姐姐也增加了责任感和幸福感。记得有一位已经升至学军中学的学生方维亚在校报上这样写到：与低年级的小同学，我们之间也有着深深的情谊。每次当他们拉起我们的手时，我们都能感到他们将一份信任握在了我们的手中。哪怕手心出汗了，我们也不曾放手。”

　　至今，学校里没有发生过一起“大欺小”的事件，孩子们都很文明懂礼貌，更懂得“感恩”。“让每个学生享受优质教育，为成功地走向世界奠定基础”是我们的育人目标，我们相信只要努力走下去，这个目标不会太遥远！