------魏福贵同志在庆祝第23个教师节暨开学典礼上的讲话
各位老师、同学们：
在全校上下齐心协力为实现我校三年宏伟规划迈出可喜一步的形势下，我们迎来了全国第二十三个教师节，在此，我代表学校党政班子向辛勤耕耘的全校教职员工表示节日的祝贺，向关心支持实验中学发展的各级领导表示诚挚的谢意！
近年来，我们高举素质教育的大旗，坚持两个文明一齐抓，广大教师辛勤工作，无私奉献，成为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者。在全校营造了士气高、风气正、人气旺的良好工作氛围，有力地促进了学校的改革和发展，先后被确定为零陵区“新课程改革示范性学校”、“规范化初级中学”、“湖南科技学院教育实践基地”、“省市重点中学优质生源基地”，实现了我们实验中学人多年的夙愿。我们投资12万元改造了厕所、维修了校园、添置了设施、设备，开通了学校网络教室，完成了多媒体教室和学生电脑室的维修，提高了我校教学的现代化水平。我们经多方努力，争取到湖南省危房改造资金16万元，教师集资120万元，建筑面积3000多平方米的教师宿舍楼也即将拔地而起，这将为我校扩大办学规模奠定坚实的基础。我们欢欣鼓舞的是06、07年中考，我们进入全区前100、500、1000名的分别达到10、53、106人，为省市重点中学输送了280名优秀新生，创造了实验中学办初中历史上的新辉煌，打造了实验中学的新形象。所有这一切，都同一个伟大的名字连在一起，这就是“实验中学”；所有这一切都和一个优秀的群体血肉相系，这就是卓越的“实验中学人”。
老师们、同学们：由于我们大家的共同努力，我们实验中学在全区人民的心目中享有较高的地位，提高了学校的知名度，但我们清楚地知道，我们的工作离领导的要求，与人民群众的期望还相距甚远，目前我校的发展又面临着诸多困难，办学条件面临着新的挑战，教育质量有待进一步提高，改革与发展的任务十分艰巨。但困难是暂时的，辩证地看困难也是机遇，我们坚信有上级领导的关怀，有社会各界的支持，只要我们大家以人为本，团结拼搏，努力学习，勤奋工作，更新观念，科学管理，一定能探索出一条新的发展之路，实践一种新的办学模式，会向全区人民交上一份满意的答卷。
根据学校的安排，要我在今天的开学典礼上讲讲学校的发展情况及今后工作的设想。首先，让我们简单扼要地回顾一下过去两个学年的工作。
两年来，全校教职员工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观,围绕“办人民满意的教育，建人民满意的学校，做人民满意的教育工作者”这一目标，扎实推进新课程改革，不断深化教学改革，着力提高教学质量，各项工作都取得了较好的成绩。
一、近两年工作回顾
近两年是学校发展突飞猛进的两年，是各项工作取得骄人成绩的两年，是全校上下抢抓机遇求生存、求发展的两年，是全体员工创造性开展工作，树立实验中学良好社会形象的两年，我们两年的辛勤劳动为全区教育的发展做出了积极的贡献。
1、教学成绩显著
两年来，学校都以初三工作为重点，围绕全面提高学校教育质量，有针对性地加强了教学管理和研究，收到了较好的成效。九年级学生毕业学业水平考试全区排名前100、500名和1000的我校分别有10人、53人和106人，800分以上的有130多人，列区属中学第二名，超过老牌的高质量的邮亭圩镇；总分人平、及格率和优秀率列区属中学第三名，毕业年级学生中考各科成绩进入全区前列，学生初中毕业后合理分流，考入省市重点中学300余人，有200多人进入职业技术学校学习，超额完成了市工商职业中专和职业高中的招生任务。
2、突出教学教研中心
两年来，一是抓学习和师德教育。组织全校员工学习“三个代表”重要思想，开展保持共产党员先进性教育活动，还组织学习《中小学教师职业道德规范》和教育局制定的《八要八不要》的规定，学习教育理论、教学方法、教学大纲，通过学习深刻认识到教师是教育工作的主导者，必须研究教和学。教师对学生的教育不仅靠渊博的知识和科学的方法，更重要的是靠自己的信仰、品格和言谈举止，靠自己的人格魅力感染学生，感化学生。二是抓常规管理。学校教务处每个学期都要认真检查教师的教案、作业和听课笔记，校长不定时抽查教师教学情况，开展学生评教活动，召开各年级学生座谈会，及时了解教师教学，并反馈给任课教师。特别是对初三教师的常规教学进行重点检查，上级领导多次到实验中学调研，一致认为我校的学生纪律好，教师到位齐，受到高度评价。三是通过教改教研促进教学。教学是重点，教改是重心。教改教研是教学的源头活水，学校以新课改为动力，加强课堂教学改革。在课改上学校成立了课改领导小组，制订了课改计划和目标，组织初中起始年级教师参加教育局的培训和校本培训，开展经常性的课堂交流和论文交流。另外各教研组积极探索新的教学方法，以教研组为单位开展集体备课，集体评课，两学年共组织校内公开课80多节，教师参加省市示范课观摩共10人。还组织青年教师参加课件制作、电脑和新课程培训，鼓励青年教师用多媒体手段教学。如周艳梅、吕丙铁、何娟等用多媒体教学很受学生欢迎。四是在研究教法的同时，研究学生的学法。学生学习方法的好坏直接影响学习效果，学校在新生入学教育中安排了学法指导讲座，任课教师在教学中传授了行之有效的学习方法，还通过开家长会给家长介绍班上学习成绩好的同学的学习方法，要求家长在家里协助指导。部分教师上的公开课，主要是探索活动课的教学，让学生掌握学习方法。他们不仅改变教法，更重要的是指导学生的学法，学生受益非浅。五是安排教师到长沙、湘潭、冷水滩等地参加研究性学习和各种活动观摩，均收到很好的效果。
3、突出班级管理重点
班级管理是学校管理的重要组成部分，是教书育人的主阵地。2005年9月以来，学校在班级管理上做了大量的工作，具体归纳如下：
一是弘扬主旋律，培养学生爱国情操。学校通过专题教育活动、专版宣传活动、学校德育和各项活动展、观看爱国影片等活动，深化爱国主义教育。组织学生认真学习《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，举行了《歌颂祖国》和《明天更美好》文艺晚会。开展《让青春在学习中闪光》、《理想植根于现实》、《做塑造完美人格的主人》等活动，寓教育于活动之中。二是强化养成教育，提高学生文明素质。习惯形成个性，良好习惯一旦形成终身受益。为此，班主任狠抓学生养成教育，重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等良好品德的养成和训练。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章，努力营造文明向上的良好氛围。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学生管理规程等，各班结合这一主题，开展了形式多样、内容丰富的主题班会。如《文明守纪、健康向上》主题活动，要求学生遵守纪律从每时每刻做起，讲文明卫生从我从现在做起，爱护公物从一举一动做起，遵守法规从每天做起。另外，学校建立健全了班级评比考核制度。严格按照班级管理的考核内容，政教处坚持每天检查登记，及时公布考核结果，从机制上增强了创建文明班级、争做文明学生的自觉性，同时也客观评价了一个班级的工作。三是抓特色活动，充分展示学生的个性特长。学校通过举行文艺会演、演讲、广播体操比赛以及书法、绘画、征文、科技小制作比赛等一系列活动，让学生展示才华的同时，感悟团队精神，感悟科学和人生价值。四是加强班主任队伍建设，不断提升班级管理水平。班主任是学校德育工作的实施者，是教书育人的管理者。近年来，一是加强学习，更新教育观念。组织班主任认真学习新的教育观念，学习外地班主任工作经验，加强个案分析，开展班主任专业化学习活动，通过撰写班级工作论文和班主任工作研讨会等形式，提高班主任理论水平和工作能力。
二是加强班主任工作的过程管理。通过强化考核导向、激励和制约功能，进一步完善文明班级、优秀班主任的考核评比办法，激励班主任创先争优，促进了班主任整体水平的提高。三是加强对年轻班主任的培养，我们对年轻班主任工作进行经常性检查，发现问题及时交换意见，敢于给年轻班主任压担子，放手让他们干工作，要求他们不断总结工作经验，虚心向老班主任学习，使年轻班主任快速成长起来。
4、优化育人环境
2005年8月以来学校向全校教师借款12万余元，新做课桌凳500套、添置铁床30张，购买蒸气柜和师生食堂用具用品；硬化教学楼通往宿舍处的主大道360平方米，解决了师生行路难的问题；为了方便学生用水，装设了两条专用水管共20多个龙头；为了规范学生排队就餐，在打卡处设计了钢管护栏；维修师生宿舍、门窗、安装玻璃，共完成各项工作200多件；配备教师办公桌椅36套，解决了8位教师住房难的问题，硬化了通往教师宿舍区的100多米主道路，砍伐了杂树，清理了杂草和垃圾堆。2005年11、12月份我们向区委、人大、政府领导汇报，请教育局、房产局领导做好了危房的鉴定工作，并争取了厕所和教工宿舍的立项改造，维修了危房和师生宿舍的门窗；2007年争取立项重建倒塌的围墙、护坡，埋设校园外面近500米的污水沟管道。
随着学校的快速发展，后勤服务意识不断加强。办公室、教务处、教科室、政教处、总务处在工作职能上均能体现一切为教学服务，一切为师生服务的思想。
5、积极推进社会保障体制
2005年11月份学校领导向区教育局、区编办、区人事局、区财政局请示解决了近几年来调入我校的69名教师的进编、聘任和工资关系转移问题，让全校教职工都能安心工作。
积极推进社会保障体制，为教师办实事办好事。学校两年为教师公费医疗保险开支10万多元、计划生育保险开支2万多元 ，还参加了养老保险、失业保险、学校校园方责任保险。特别是2005年下期，学校被扣除了2004年1月至2005年9月的失业保险基金30859元，学校领导多次向区委、政府领导汇报，请常务副区长签字尽管只划回了16000元，却交付了2004、2005年的助残金10000多元；与地税协商将近几年来的教师收入个人所得税由5万元降到1.5万元，为每个教工节约开支近500元；发放了12万多元的2005年、2006年上期的素质教育教学质量奖；用了6万多元给老师们发教师节的纪念品、慰问离退休退养和患重病的员工；工会和团委发动全校师生献爱心为身患重病的老师捐款4300余元；2006年元旦学校又开支1万多元给所有教职员工发了节日慰问品；上述用于教师福利事业的开支已近32万元，再加上近两年发给教师的考勤月岗位目标管理奖等约70万元。
6、各级领导高度重视，学校声誉形象良好
自2005年9月开学以来，区教育局、财政局、珠山镇党委和政府多次陪同区委、人大、政府分管教育的领导到我校调研指导工作，把实验中学的危房改造和发展提请人大常委会研究并已批准立项，我们还请《湖南日报》主任记者、作家唐曾孝担任校报顾问到学校给师生讲学，成功地组织了《明天更美好》的文艺晚会，区委宣传部、教育局、文化局、区团委、珠山镇团委、市工商职业中专的领导亲临晚会，永州都市频道总编亲自摄像并在2005年11月18、19日的《十分新闻》中连续报道，学校教工和学生男子篮球队分别获得了全区的第六名和第三名，《永州日报》和《永州广播电视报》对我校保先教育为师生办实事、黄土地上写新篇详细报道了开拓创新的实验中学，给实验中学树立了良好的社会形象和声誉。
7、建立共产党员示范岗，充分发挥党员干部的先锋模范作用
为了发挥共产党员的先锋模范作用，真正把保持共产党员先进性教育落到实处，学校党支部在各处室、各年级组办公室设立共产党员示范岗，要求学生做到的，教师首先要为人师表，党员干部要以身作则、率先垂范，做到“一精”、“二高”、“三爱”，让每一位党员进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，争做新时期合格共产党员。
老师们，两年来我们取得的成绩是显著的，这些成绩的取得是全校员工艰苦创业、扎实苦干的结果，也是各处室大力支持，密切配合的结果。在此，我代表学校党支部、学校行政向在座的全体师生，并通过你们向老师家属和同学们的家长表示最衷心的感谢和崇高的敬意！我们将继续努力，以想干事、敢干事、会干事的精神状态和工作标准，积极为全区的经济发展和社会进步培养合格加特长的人才。作为区属学校，我们业务上由区教育局领导，组织上由珠山镇党委领导，由于我们做到了对双管上级领导的尊重、理解、支持，关系融洽，工作顺畅。但实验中学的发展更需要上级领导和全社会的大力支持，现在学校急需解决的问题：一是自建校以来，校门至市场160多米的泥泞路一直没有硬化，且现因农民建房，堆积建筑材料，挤满道路，车辆通行艰难，师生行路困难，有耐于各级领导的关怀，借“保先教育”的东风，从为民办实事，办人民满意的教育的角度出发，想我校师生之所想，急我校办学之所需；二是请求区发展改革委员会、教育局、财政局、房产局批准原地改建已成D级危房的教职员工宿舍。把学校建设成为师生的家园、乐园、公园，全校师生按照聚精会神抓质量，一心一意谋发展的要求力争我校早日成为全区有特色的示范性花园式学校。
老师们、同学们，我们面临的希望与挑战同在，成绩与困难并存，越是在好的形势下，我们越要保持清醒的头脑，正视和解决存在的各种问题。当前，我们必须清醒地看到前进中存在的困难和问题，主要是教育观念和教育理念的转变问题，课改进展和成效不突出的问题；没有招生自主权的问题；学校债务大的问题；少数教师只讲金钱不讲奉献的问题，少数教师缺乏忧患意识不思进取的问题。对于这些问题，我们必须引起高度重视，认真研究解决。当前我校教育工作中存在的问题主要有以下几个方面：1、教育投入不足，2005年以前，财政没有拨款，校园无钱维修，门窗、桌椅板凳破烂，玻璃损坏严重，1980年建成的教职员工宿舍已成D级危房，但又没有纳入全区危房改造立项，加上学校规模扩大，校园急需维修，资金短缺20万元，再加上学校科教楼欠款20.8万元，电脑贷款8万多元没有还，学校发展十分困难。2、学生素质参差不齐，办学缺乏特色。3、个别部门管理松懈，领导作风飘浮。4、部分教师的职业道德水平不高。5、新课程改革不够深入。6、学校安全工作制度不完善。
2007-2008学年，是学校快速发展，承上启下，继往开来的一年。做好本学年的工作对学校发展至关重要，我们必须善于抢抓发展良机，坚定发展信心。现在我们面临的发展形势更加有利，机遇更加凸显：一是我们有规范化初级中学和新课程改革示范性学校的基础，有社会舆论的推动，调整学校布局，实验中学将占据有利位置。二是我校2005年被区教育局确定为初中毕业会考考点，全面提高教育教学质量，狠抓考风促学风教风的工作不会受外来干涉。三是我校办学条件近两年会发生根本性变化，能够具备办示范性特色实验中学的硬件要求。四是我校师生有艰苦创业，求真务实的精神。只要我们把握、抓住、利用好这些有利因素，经过我们的扎实苦干，我校的发展必将迎来一个欣欣向荣的局面，振兴实验中学，创建全区第一所示范性初级中学的夙愿将指日可待。因此，全校师生必须增强紧迫感，牢牢抓住机遇期，赢得发展的主动权，每一位师生员工都有责任、有义务为之添砖加瓦，为之努力奋斗！
成绩的取得，离不开区委、区政府和教育局的正确领导和指导，离不开广大人民群众的大力支持，更离不开全体教职员工特别是在座各位教师的辛勤劳动。工作实践中，我们进行反思，值得总结的经验是：实验中学在区委、区政府及区教育局的心目中要有位子，领导工作思路要有创新路子，同志们工作要有务实的样子。学校班子是团结、务实的，全体同志是积极肯干的，我们要将这种好作风继续发扬，争取取得更大的成绩。
二、新学年学校工作设想
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，加强党的先进性教育，着力提高教师职业道德水平；优化资源配置，不断改善办学条件，使教育的发展适应珠山经济发展，为人民群众提供优质的教育资源和服务；进一步加强和改进学校德育工作，深化新课程改革和学校内部管理，大力提高教育教学质量；坚持依法治教，加强党风廉政建设，切实解决人民群众关心的热点问题，努力提高学校教育教学质量和办学水平，以人为本，和谐发展，创办人民满意的特色实验学校。
（二）基本情况
本学年我校共有教学班19个,学生1172人(男生635人,女生537人).其中七年级6个班, 八年级6个班, 九年级7个班；寄宿生853人。
学校现有教职员工95人(男70人，女25人).专任教师92人(男69人,女23人)。其中中学高级教师1人，中学一级教师35人，初级职称56人；本科学历30人，学历合格率达100%，中共党员37人，团员20人。
（三）目标任务
1、巩固提高普及教育成果,学生辍学率控制在2%以内。
2、教师集资拆除500平方米的D级危房，建成20套的教师宿舍楼；住校教师出资改造自来水，实现城市生活用水管理目标；维修围墙、护坡和礼堂、食堂，确保师生生命安全和身体健康。狠抓整洁文明校园建设，创建健康和谐的育人环境。
3、进一步加强学校德育工作和学生思想道德建设，学生综合素质合格等次达100%，优秀等次达30%以上，犯过率控制在2%以内，犯罪率为0。
4、学生体检合格率达100%，优秀率达95%以上，近视率控制在1%以内，无传染病发生。
5、九年级毕业学业水平考试一次性合格率达90%以上，普高上线率达95%以上，省市重点高中上线人数达50%以上，各科人平总分、合格率、优秀率均居全区前八名，城区中学前两名。超额完成永州市工商职业中专的招生任务。
6、为上级学校输送艺术体育特长生10名以上，在全区中小学生田径运动会进入城区初中组前三名，学生文艺会演获区三等奖以上。
7、学校有2项以上教改课题在区级以上立项，有20篇以上教育教学论文在区级以上获奖，教师新课程改革合格课和优质课分别达80%和20%，并有3人以上在区级示范，学生在区级以上各种竞赛活动中有50人次以上获奖。
8、勤工俭学学年纯收入达10万元以上。
9、办好让教师和学生满意的食堂，力争满意率达到80%，在教师食堂设立学校招待室接待客人，做到花钱少，客人满意，师生没有意见。
10、在学校办学水平督导评估中，成为全区第一所示范性初级中学，并在新课程改革示范性学校评估中取得优秀成绩进入全区前三名。
办学理念：“一切为了人的发展”；校训：“团结、务实、勤奋、进取”；学风：“求真、严谨、善思、持恒”；教风：“激情、精讲、善导、创新”；校风：“爱国敬业、勤奋严谨、崇尚和谐、追求卓越”。
1.搭建心心交融的时空隧道
我们应该像蜡烛一样，为了我们的学生燃烧，释放我们健康的品格和奉献精神；我们应该像园丁一样，为了青春的花朵，播撒党的阳光和雨露。我们应该成为大桥，为学生连接被割断的山峦，让学生走向收获的峰巅；我们应该成为春的使者，播种爱心，播种理想，播种希望；我们应该成为诗人，以满腔的热情，去赞美学生的青春，去描绘学生思想的辽阔和深远；我们应该成为山泉，给学生带来滋润，带来激越和奔腾。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。全体教职员工都要有真心，说真话，办真事，做真人。务本能叶茂，求是方根深。以赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户。
我们应该成为善的信使、美的旗帜。
每一位教职员工要达到“多一点微笑，少一点严厉；多一点服务，少一点指责”的最基本的要求。为了加强师生心与心的沟通、心与心的交融，学校努力构建全方位的德育工作网络，校长、书记、政教处、工会、团委、少先队、年级组、班主任、科任教师、女工委员会、医务室、宿舍管理员等等全方位参与，在各学科渗透。
学校各部门要寓德育于学校的各项活动中，如“三个代表重要思想学习与实践演讲会”、“献给我们的党--亲爱的妈妈”朗诵比赛、“元旦文艺汇演”、“加强安全教育”主题班会、“远离‘黄非’，多读好书”主题班会、学雷锋系列活动、教师节尊师重教系列活动，参观“弘扬柳文化，开发新零陵”摄影展等，在这些活动中，分管政工的副校长要策划设计，活跃在思想阵地的前沿，为青少年学生的健康成长起到引路人的作用。
学校要成立心理疏导室、心理自助室、心理发泄室，心理咨询员由学校的骨干教师兼任。心理咨询室要安排老师们利用课余时间帮学生“解惑”。每天要通过各种渠道接受学生的心理咨询，要做到师生之间心与心的交流，既疏通学生的心理障碍，又缓解学生的竞争压力。
学校根据学生的年龄特征，制定了《各年级思想教育纲要》，进行分层次的主题教育，初一以“心理品质教育为主”，初二以“纪律法制教育”为主，初三以“理想前途教育”为主，要取得明显的效果；狠抓学校德育常规工作，要着力落实《班主任工作常规与评价方案》、《学生转化工作岗位责任制》、《学生成长导师制方案》，将家庭、社区、学校教育有机结合起来，学校内部教书育人、管理育人、服务育人、环境育人要有机结合，构建出“三位一体”、“三线一面”的德育工作格局。并且围绕“实中人”这一主线，形成“责任教育”的德育特色：初一是“孝敬父母，严于律己是我的责任”；初二是“善待他人，关心集体是我的责任”；初三是“热爱学校，有益社会是我的责任”。
随风潜入夜，润物细无声。学校的德育工作是一个持之以恒的过程，也是潜移默化的过程。我校要在强化常规德育工作的基础上，让一系列符合社会要求的道德观念通过现代教育方法和手段内化到每个学生思想行为之中。结合实际，学校要开展团委工作、思想教育的教育改革，充分利用现代教育资源召开班级会，对学生进行时事政治教育和爱国主义教育。 为避免网络教育存在负面消极的影响，为学生营造一个健康成长的环境，学校要构建主题鲜明、常抓常新的网络德育内容体系，完善“齐抓共管，全员参与”的网络德育格局。学校在德育课中要增加“网风”与网德教育、网络法纪教育和网络爱国主义教育，以促进学生形成正确的“网络德育”；同时加强网络管理。学校还要采取一系列引导措施：一是增强学生获取信息的管理；二是提供虚拟活动空间，根据学生的不同特点，安排合适的德育专题；三是展示道德典范，初步形成在网络模式下，以活泼的专题为内容、以分布形态存在的学校网络德育环境。为了落实“三结合”，学校还要开放一个家庭与学校联系的电子信箱，让学生、家长通过电子信箱反馈信息；引导家长关注上网的孩子，让家长和孩子共同建设一个有时代特色的、新型的家庭网络氛围。
学校的德育工作，要沟通社会、学校、家庭，形成齐抓共管、防范网络负面影响的良好机制，为学生提供一个德、智、美，鲜活的环境，要在促进学生的全面发展上取得显著的教育效果。
在充分发挥校内资源优势，开设校本课程的同时，尽力发掘社会的优质资源，以讲座、辅导、专题报告、参观学习、实践活动、特长展示等形式，以丰富多彩的内容，多侧面、多角度、多方位地拓展德育的空间，激起学生的浓厚兴趣。学校校本课程开课项目要公布，同学们要踊跃报名，积极参与，在这块新开辟的天地里，德育要充分体现出潜移默化的渗透功能、陶冶功能、激励功能。
学校和班级要通过主题班会、校本课程、画廊宣传、专题讲座以及对话、谈心、答题、疏导、家访、问卷等多种多样的活动和形式，拉近师生之间的距离，拉近学生之间的距离，拉近学校和家庭以及社会的距离。
2.拓展学生的学习空间
今天，我们面临一个学习化的社会，而学习化的社会是以人类整体的横向空间延展为标准的一种目标和理想。它要求我们在促进教育教学改革深入发展的同时，充分考虑学生学习空间上的拓展，为学生营造良好的发展环境，充分构建学生发展的文化背景和智力背景，丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长，完善学生健康的人格，提升学生的人格境界，唤起学生对自由精神的追求。
我们清醒地看到，一个源于通讯技术进步和知识爆炸、以电脑特别是互联网为依托的‘信息时空’，跃出了物理时空的框架，构成新的最主要的工作平台和生活平台。在这种情况下，作为学校教育，最重要的是找到一条途经，迅速拓展和改变受教育者的个体时空，对课余时空进行再造和转化，为学生的成长营造有生命力的时空，引发同学们的生活激情、学习热情和丰富的想象力。”
这是我对“新时空”的阐释，也是我今后在多种场合讲话的主题，更是我孜孜以求的教育理想境界。
在这种“新时空”理念的主导下，同学们会发现，自己接受知识的空间被拓展了，除了课堂之外，你们还可以从多种渠道、多种场合学习到更多的知识；在这里任教的老师们发现，如果不尽快地“充电”，那么，自己很有可能被这个高速运转和变化着的“新时空”甩到一边。
在“新时空”理念的驱使下，学校要加快教学改革和实验的进程，要从常规教学抓起，确立目标质量意识、岗位责任意识和整体配合意识，把“备、教、改、辅、考”各个环节落到实处。要求教师每周二、三下午分文、理科集体备课，研讨单元教材分析、确定重难点及处理方法、制订教学策略、确定教学目标，优化作业布置等，在教法设计与学法指导上下功夫。
为了扩大学生自主学习的空间，学校要在五个方面进行调控：一是调控放学时间，确保学生在校上课时间不超过7小时；二是调控自主学习时间，增加学生自主学习的活动量，不允许教师利用节假日集体补课，使学生从有限的活动天地中解放出来发展自己的爱好特长；三是调控作业总量，每天各科作业总量不超过两小时，以增加学生课外自主学习的时间；四是调控练习试卷，控制教学参考资料的购买，使学生有更多的精力扩大自主学习的空间；五是调控课堂教学行为。教师的教学语言要有清晰性、激励性、艺术性、科学性、启发性，追求40分钟教学的实效性。
学校要构建“三维课程”体系，即学科课程、校本课程、活动课程。这些课程要涵盖学生德、智、体、美、劳等各方面素质的培养，丰富教学内容。在开足开齐学科课程的同时，学校要积极开发校本课程，让同学们喜爱校本课程：做到上古文字趣谈课，了解中国文字的演变史；上心理素质训练课，了解到自己的潜能；在唐诗宋词及美文鉴赏中，培养阅读能力，陶冶高尚情操；在西方文化常识课中，了解西方传统文化节日及风俗习惯，拓宽了-知识面；在英语情景会话中提高口语交际能力；在生活与健康课中，学会技能，增强体魄……
我校更要重视小论文、小发明、小制作、文学创作、书法绘画、摄影评比或展览，开办有关创造性思维讲座，利用校运会、艺术节、开学典礼、结业典礼、课堂教学及各项日常活动渗透创新教育，营造浓厚的创造氛围，培养学生的创新意识和创新能力。
与此同时，学校每学期都要评选“十佳学习标兵、十佳文学少年、十佳特长生”，公开张扬学生的个性，培养学生的特长，挖掘学生的潜力。
3.跨进教育殿堂 放飞你的理想
“如果你是一匹骏马，那么，我们的艺术节就为你提供驰骋的草原；如果你是一只雄鹰，我们文化艺术节就为你提供翱翔的蓝天。我相信，当你驻足伟人和名人像前，你一定会产生高山仰止的感受；当你来到文化长廊前，你一定会为老师、为同学取得的成绩而艳羡；当你亲身参加了读书大汇报活动，你的心海一定会翻动起情感的波澜；当你置身于文艺大汇演中，你就一定会产生艺术的冲动；当你站在灿若云锦的花圃旁，你一定会更加关注自然、关注生命。我们就是要这样，通过各种活动形式，感化你，打动你，熏陶你，陶冶你的积极情感，发展你的综合素质，提升你的人格境界。”
学校要举行为时1个月的文化艺术节向师生展示6大板块的内容，即“人文大讲堂、科技大论坛、读书大汇报、文艺大汇演、异域大体验、名人大介绍”，文艺汇演每班都要排演节目，学校要请专家作报告、举办各类讲座，每班每月都要制作板报；教务处要有“教务大集锦”，教科室要有“教研大视窗”，工会要有“园丁大艺苑”，团队要有“青春之歌”，语文组要有“文学知识竞赛”，外语组有“英语角”，数学组有“研究性学习”，物理组有“科普画”，生物组有“绿色大看台”，艺体组要有“体育大风车”，各班板报更要图文并茂。文娱节目要有诗朗诵、英语短剧、器乐合奏、舞蹈、独唱、二胡齐奏、大合唱等；文化传递方式要有专家报告、讲座、展览、展示、活动设计、小制作、参观等。
要通过上述丰富多彩的文化艺术节活动，给学校的教育教学带来蓬勃的生机，营造适合青春的生命发展的崭新时空。
在国家教育行政学院的学习后，我认为，要提升办学层次，就必须对学校的教育时空进行再造和转化，由书本延展到生活，由课堂延展到课外，由校园延展到社会，形成多元的教育空间。今年要举办首届文化艺术节，初步形成学校多元的校园文化。精神形态或观念形态的学校文化，具有独特的感染力、凝聚力和震撼力，是学校整个精神风貌的体现，直接影响到学校的办学方向和教育教学的活动方式 ，是整个学校最基本的文化内涵和文化背景。教育要成为学生个人身心全面发展和终身成长的助手，成为信息社会个人选择和发展的无微不至的“教练”或指导者。学习的革命其实质是针对学习者的自我的革命，在实验中学这个时空里，有激情，有梦幻，有想象力，有诗歌。文化艺术节要把科学教育与人文教育有机地整合在一起，体现出一定的创新性，形成学校教育现代化发展的操作理念。
4.练就硬功 追求卓越 打造品牌
“在大海边，小鱼随波逐流被搁浅到岸，有一个小孩奋力将小鱼扔回大海。有人问这个小孩，‘谁在乎呢？’小孩头也不回地说：‘这条小鱼在乎，我在乎。’对一所学校来说，如果校长不在乎教师，教师就没有积极性；教师不在乎学生，学生原本是快乐的学习就变成了苦行僧。一个校长在乎教师的在乎，就会真正关心教师需要；一个教师在乎学生的在乎，就会研究学生、了解差异、尊重个性。我们校园里应该充满‘在乎’。教育就是服务，就是一切为了学生的发展服务，一切为学生的学习服务。教师，就应该把平凡的生命奉献给学生，尊重学生的生命，热爱学生的生命，对学生有着执著的信赖和无私的奉献。这就是追求卓越！追求卓越，包括追求精神的卓越，也包括追求崇高境界的卓越，追求工作的崇高目标。”
正是这个“在乎”使然，我和学校领导班子成员才有了自己追求的卓越的目标，打造自我、发展自我，上下齐心打造永州实验教育的品牌，实现跨越式发展。学校领导班子成员认为，品牌是一种象征，一种归属感，一种安全感。品牌是一种文化，是一种纪律，是学校最重要的资产。品牌是能创造长期价值的无形资产。它不仅是一个商标，一种文字，更重要的是给学校、家长和社会一个承诺。品牌=品质+标志+信誉，要想把学校打造成一个响当当的品牌，必须靠全体教职员工用追求卓越的精神，用智慧、用汗水去创造。
“打铁先得本身硬”，要想打造一块好品牌，首先必须让教师练就过硬的本领。学校要求所有的教师都要“过五关”：即熟悉教材关、课堂教学关、班级管理关、教学研究关、教育科研关。通过“五关”的教师则评为“教学骨干教师”。对青年教师，则实施“青蓝工程”，采取结对子、压担子、指路子、定尺子、搭台子的方法，让他们转变教育教学观念，练好基本功，提高自身教育教学的综合素质，鼓励他们向“一、三、五”奋斗，即一年站稳讲台，三年成才，五年成为骨干教师。
在实施“青蓝工程”中，我们既要“青出于蓝而胜于蓝”，关注“青”的学习，关心“蓝”的知识更新与教法创新，采取必要措施督促“蓝”老而弥坚、与时俱进。同时，又不能让“蓝”变成“青”的“回形针”。青年教师刚刚“出道”不久，的确需要指导教师的很多帮助，但指导教师不必像“回形针”一样随时出现在青年教师面前，那这样只会造就一般的“教书匠”，甚至会影响到青年教师独特教学风格的形成。我们提倡老教师给青年教师多一份关爱和赏识，少一点权威和严厉；企盼青年教师多一点谦虚和亲和，少一点浮躁和盲从。新型的师徒关系应该是“发现”型的，发现“徒弟”的长与短，而后扬长避短；是“鼓励”型的，在“徒弟”探索搁浅、事业蹒跚难进的时候，递上一个信任的眼神，送上一句奖励的话语，及时化解内心的不快，使其轻装上阵；是“共进”型的，“徒弟”学“师傅”驾轻就熟、出神入化的教学艺术，“师傅”学“徒弟”运用自如、游刃有余的现代教育技术；是“互动”型的，相互切磋、交流、研讨、争辩；是“合作”型的，共同承担课题和教学任务、分工合作，共同打造永州实验教育的品牌。
为了鼓励优秀青年教师脱颖而出，学校每年都要搞一次“教学百花奖”评比活动，百花奖中设立“课堂教学优胜奖”、“教学改革优胜奖”、“教学指导奖”，为每个教师提供展示自我的舞台，发展自我的机会，对教师自己来说，则是一次超越自我的挑战。学校既关注竞赛的结果，更关注整个比赛的过程，老师们要把这个过程当作是教师素质培养的过程、自我打造的过程、素质提高的过程、整体优化的过程、境界提升的过程。“教然后知困，学然后知不足，知困才能自反也，知不足才能自强也”。评比活动锻炼人，我期盼青年教师一个又一个从教学百花奖的领奖台走上省、市、区教研比赛的领奖台。......
我们要打造“学研结合，学教结合，学思结合”三结合的教研特色。我们要将教育观念的更新寓于专题学习、交流研讨等活动中，将教育科学基础知识、方法与技能的传授寓于系统的说课、论文撰写等教学活动之中。以省、市、区“十一五”课题的申报为契机，鼓励广大教师投身教育科研中。目前，学校已承担了全国、省、市课题1个，所有学科教师都要参与课题研究，以课题实验带动教学研究，以教学研究提高教育质量，以教育科研促进素质教育的全面实施。
为使科研和常规教学结合起来，教研组要认真组织听课、评课活动，观摩课、示范课、研讨课、汇报课，教师要跨年级、跨学科听课，每学期每位教师平均听课10节以上。
尽管学校资金短缺，但仍然要派教师参加省、市级听课、研究活动，近两年来派出近20位教师参加省内的新课标业务培训。我们要采取“以学代训、以研代训、以讲代训、以考代训、以赛代训”等多种形式培训教师。学校要求一年后有50%的教师都能利用多媒体上课。要用3年时间，实现教育的跨越式发展，成为零陵区“文明单位”、“模范学校”、“德育先进学校”、“示范初中校”、“常规管理达标校”。学校团委要年年成为区“五四红旗团委”；在全区中小学体育运动会上，代表队要进入初级中学组前六名，在全国、省市竞赛中，学校要榜上有名。全体教职员工要有“今日工作不努力，明天努力找工作”的忧患意识，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
5.最重要的是凝聚人心
实验中学的教职工都应该成为站直了的大写的人,应该成大事业,有大胸怀,大境界,大精神。我们上一堂课、研究一个课题、组织一次活动、加一次班，取得了一点成绩，要让它给我们带来的是一种愉快，这种愉快就是生活和工作赋予我们的最大的报酬。“莫道新海池水浅，观鱼胜过富春江”，“工作着是美丽的”，“苦，并快乐着”。靠工作来凝聚人心，靠崇高的目标来凝聚人心，靠奉献的精神来凝聚人心。
学校要在短时间内打造出教育品牌，最重要的就是凝聚人心，崇尚和谐。从现在起，要使“凝心聚力、与时俱进、立足本职、振奋精神、开拓进取、追求卓越”成为实验中学的主旋律。
《淮南子》曰：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”学校领导班子2005年下期以来就确立了以人为本的管理思想，管理中处处体现服务的原则，倡导“教育就是服务，教学就是为学习者服务”的思想，营造良好的工作和学习环境，让教职员工心情舒畅地做好本职工作。
我们要始终把维护广大教职员工的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，想问题、作决策、办事情都从实际情况出发，使教职工从心灵上感到暖暖春意。事业留人、感情留人、待遇留人不仅仅是一种理念，而是要让全体教师看得见、摸得着、体会到。”学校要为新调入的教师召开“迎新”座谈会，让他们感受身边的教育环境、学生生活的人文背景；想方设法解决老师工作生活中的实际问题，把每一位教师的切身利益放在第一位，增强凝聚力；工会主席要经常召开不同类型的座谈会，了解师生的思想状况，征求教职工对学校的意见和建议；要组织教职员工篮球赛、排球赛、卡拉OK比赛、接力赛、“三八妇女节”登山寻宝、退休教工重阳游、暑假教职工“异域大体验”等丰富多彩的系列活动，缩短来自不同学校的教职工之间的“磨合期”；学校领导要做到每临大事民主决策，召开教职工代表大会，充分尊重教职工的意见，审议学校工作报告，讨论各种政策、方案，共谋学校发展之策；领导要深入有困难和生病的教职员工家中慰问，定期对教职员工体检，定期对女职工进行妇检，改善教师办公室的条件，发动教师集资改造D级危房；竭尽所能，多方筹措资金，实施月岗位目标管理奖、考勤奖励和其它教学科研奖励制度。领导班子的合力要充分调动教职员工工作的主动性和创造性。
只要我们全校师生发扬光大在黄土地上建零陵五中的艰苦创业精神，只要我们共同努力，成功后大家会说，这里不仅是“共同打造永州实验教育品牌”的大集体，更像是一个温暖的大家庭。
老师们、同学们：我们实验中学人要以敢立潮头的勇气，与时俱进的精神，求真务实的作风，以人为本，和谐发展，大踏步向区级示范性特色初级中学的目标迈进，我们坚信，实验中学这艘古老而又充满活力与生机的航船在教育改革的大潮中定能乘风破浪，开拓前进，昂首阔步新世纪。
最后祝全体教职工节日愉快！事业有成！
祝同学们学习进步！健康成长！