走进内蒙古呼伦贝尔市的1373所中小学校中的某一所，几乎都可以遇见去过上海教育会堂、听过上海教育专家讲课的中小学校长和教师。在上海教育会堂长达8年的教育支援中，共为呼伦贝尔各旗市区举办校长班20余批，学校覆盖面达到60%。

　　上海教育会堂是全国首家建立的市级“教师之家”，也是1985年第一届教师节时上海市政府为教育办理的三件实事之一。教育会堂总经理李佩国告诉记者，上海教育会堂虽然并不直接从事教育教学工作，但作为上海教师间的纽带和平台，同样可以为西部的教师搭起师资资源互动的平台，使上海的这个“教师之家”由“小家”变“大家”，惠及更多的人。

　　正是在这样的指导思想下，8年中，会堂组织了上海教育界近20位名师、专家、劳模为呼伦贝尔的教师们上课、辅导，并组织他们参观了上海大部分的优质学校。8年中，这些教师绝大部分成长为呼伦贝尔市的教育行政领导、校长和骨干教师，在他们的带动和努力下，呼伦贝尔的教育事业有了质的飞跃。以呼伦贝尔的首府海拉尔区为例，2004年，海拉尔区被教育厅评为小学语文教学整体改革先进实验区；2005年，海拉尔区普通高考一专以上上线率达76.26%，比2003年提高了47.4个百分点。

　　随着西部大开发步伐的加快，呼伦贝尔的教师们对教育教学和学校管理先进理念的需求越来越迫切。但是每次来上海接受培训的只有一小部分的教师，而且呼伦贝尔地处祖国北部边陲，许多中小学校地处边远的农村牧区，交通极为不便。会堂进一步转变思路，变“请进来”为“走出去”，从今年起，由会堂出资组织上海的教育专家送教上门，并将其建成长效机制。

　　今年第一批赴呼伦贝尔市的专家团到达呼伦贝尔后，来自25万平方公里13个旗市区的近500位中小学校长、骨干教师和教育行政干部聆听了专家们的报告。许多教师从鄂伦春到海拉尔连夜乘坐十几个小时的火车赶来，也有许多教师干脆等在了会场门口，为此最后只得再拉了个200人的分会场才满足教师们的需求。

　　随着会堂对西部教育服务的一次次“走出去”，会堂的领导越来越意识到做好教育服务仅靠丰富的名师资源是不够的，“有米”更需要有“巧妇”，要紧紧抓住西部地区的动态需求，创新形式，令服务效益能够最大化。

　　在采访中，记者了解到，在此次赴西部送教上门的过程中，这种理念就时刻贯穿其间，在上海创造教育培训中心主任方启敖教授为呼伦贝尔市校长、教师讲授创造教育的过程中，大家发现很多校长、教师对培养学生的创造能力有兴趣，有的教师还特意找到方启敖讲课的驻地，要求进行交流指导。于是会堂积极联络，促成了内蒙古第一家“创造教育协会基地”在呼伦贝尔的创建。同时根据学员们的强烈需求，会堂还促成了上海市闸北区第八中学校长刘京海与呼伦贝尔教育局关于免费接收选派的10位数学教研员到上海闸北八中学习“成功教育数学课堂教学的模式”的合作事宜。

　　会堂还策划于今年教师节呼伦贝尔的优秀教师来上海学习考察之际，通过呼伦贝尔的优秀教师与上海的教育劳模及他们所在学校的结对，发动起更大的力量来帮助西部师资队伍的建设。

　　专家团成员、上海南汇中学校长金辉的话很有代表性，他认为会堂的行为虽是带有民间性，但是它代表着上海教育行政部门的主导方向，这种民间机制的力量可能有限，但是更有针对性，也更能满足西部地区教师和学校的需求。