关键词   专业实习 改革 电子 电机绕组

       专业实习是电机电器、电子技术和电子信息工程专业教学中的一项重要内容，是以能力培养为主的实践性教学环节。在专业实习中，学生在实习教师的指导下，把课堂上学到的专业技术理论知识运用到生产劳动实践上去，这是一个从理论认识再回到实践认识的认识过程，是学生获取知识的一个认识飞跃的时期。在专业实习中的体力劳动又使学生的观察、记忆、想象的能力有新的提高。专业实习能使学生深入掌握所学的专业技术理论知识，学会定向职业的技能、技巧，使身体的体力得到锻炼，使学生毕业后能够胜任一线工程或技术的要求。因此专业实习特别是电类专业实习对学生的将来及其就业起到不可替代的作用。

       一、目前专业实习的现状

       自1996年以来，我院都比较重视电类专业实习的内容及方式，但主要是学生联系一些与专业相近的厂矿企去参观实习。如开封开关厂、许继集团、许昌瑞新集团等。与其说是实习不如说是一种见习或者说是参观。根据实习的效果来看，这种实习方式存在许多弊端：

       (一)实习场所的选择比较困难。另外对一些大型的厂矿企业来说，他们对这种类似参观式的实习不愿意接受，有的是因为怕影响其生产，有的是怕泄密。因此对学生的这种参观是不太欢迎，更谈不上能给学生以技术方面的指导等知识。

       (二)学生外出去参观实习存在着住宿、交通、安全等问题。因此给管理者带来了一定的难度，随着每年的扩招人数逐渐增多，问题也越来越突出。另外花费也很大，根据以往的经历，这种额外的费用就占整个实习费用的一半。

       (三)更重要的是实习效果差、见习时间短只是走马观花地参观一下，学生也很少有动手操作的机会，并且很难与专业课联系上，而且临近毕业，学生已无心思全身心地去投入到这种所 谓的实习当中去。得到的实习效果就可想而知，这样就很难达专业实习的目的。

       根据以上我院电类专业实习方式所存在之弊端，并针对专业的实际特点，提高实习质量，以及学生将来就业的需要，必须对专业电类实习进行改革，建立校内实习基地，既解决了以上弊端，又节约了大量实习经费。

       二、建立校内实习基地的必要性

       在校内建立实习基地能够与所学专业灵活的结合，并针对强电专业知识和弱电专业相结合，考虑到所学的专业课以及就业的需要，真正使学生能够自己动手操作，并能保证有效地利用时间，同时避免了住宿、交通、安全等一系列问题，又节约了大量经费，恰当地安排实习内容，使项目不仅能够涵盖所学的专业课，又易激发学生的实习兴趣。根据以上情况并结合兄弟院校的经验，提高专业实习效果，保证工科专业学生实践能力的培养，建立校内实习基地是其有效的方式，在开始之初可以先建立几个基本的实习项目，今后逐年充实、完善。为我院的电子信息工程本科专业的实习打下良好的基础。

       三、校内实习项目的选择

       (一)电子制作的实习。针对这方面学生所学的专业课比较多如：电子技术基础、家用电器、黑白电视机的工作原理、彩色电视机的工作原理等课程，理论比较充分，因此在这方面可以让学生多做几个项目，这样在电子制作的整个流程中，学生不仅需要复习电子技术方面的知识，而且通过动手操作可以使学生熟练掌握各种基本的操作技能如：焊接、钻孔、电路板的制作等。为提高学生的实习兴趣，可以让学生制作一些小家用电器如：收音机、录音机、遥控器等小家电，在制作的过程也培养他们家电维修的技能，而这方面正是学生所强烈要求的知识及技能。结合所学知识，最大限度地利用实习的条件，让学生感到实习知识的丰富多彩，从而提高了实习质量，与以前的那种参观式的实习方式形成鲜明的对比。

       (二)机电控制实习。其实习对应的专业课有自动化控制、电气控制以及电机拖动等课程，理论内容也比较丰富，可以通过继电器控制也可以通过计算机或可编程控制器来控制电机的拖动，如：电机的起动、制动和调速等来巩固所学的专业课知识，同时也可以使学生在电动机调速方面结合实际安排较多的实习内容，如：变极调速、变频调速等，并能使学生较全面地掌握电机的原理。

       (三)电脑的组装及维修。这个实习项目主要是根据当前社会发展的实际以及学生就业的需要，通过这方面的实习能使学生在短期内迅速掌握电脑装机知识和维修技能知识。让学生自己动手组装、自己安装软件，使学生消除对计算机的神秘感，这样才能更好地掌握和利用计算机。

       (四)绕制电机的实习。此实习能够使学生所掌握的电机理论知识与实践结合起来，从而更能灵活地掌握电机绕组的基本知识，如：线圈节距、极距等，使学生能够掌握如何绕制线圈、如何接线等基本技能。通过绕制一台电机以后，再通电检查其性能，既可以检验学生的实习成绩，同时这个过程也是其掌握对电机排除故障的过程。

       以上列举实习项目所用的元件大部分可重复使用，并且该项具有选题灵活、改革思路新颖、难易程度适中等特点。由于与学生将来的就业息息相关，学生必然会认真对待这样的实习，从而可以更好地调动学生的主动性和积极性，增强了工作责任心。这样能使学生毕业后走向工作岗位无论是在技能方面还是其他方面，都能很快进入角色。同时这些实习设备在非实习期间也可以面向社会以及厂矿企业举办一些培训班等，为教学服务的专业实习同社会的需要结合起来，使学生的劳动成果成为被社会所承认的价值。这是一种人才和财富双丰收的专业实习，一定会得到学生，学院和社会三满意的效果。这样既可以增加额外收入，又能使实习经费走上良性循环的道路。

       四、专业实习成绩的考核

       专业实习成绩的考核也是衡量实习效果的关键，主要包括：专业实习教学计划和教学大纲的执行效果；学生巩固专业技术知识及操作能力，技巧掌握的程度；学生的职业道德；安全操作情况；产品的合格率情况。要达到以上考核目的，必须做到以下两点：(1)以平时成绩为主，这样可以掌握教学效果，了解学生的学习态度和学习进度，从而可以不断改进教学内容与教学方法，提高教学及实习质量。(2)要有统一的合理的评分标准，这有助于学生正确的自我评价，推动学习的积极性。

       另外建立校内实习基地，需加强两方面的管理：(1)第一方面要加强学生的政治管理、强化纪律教育。在校内实习使学生做到与正常作息时间一致，对学生进行教育引导，提高学生遵守纪律的自觉性，养成认真负责的良好习惯。这方面稍有松懈就会影响实习效果，而且还会影响到其他系学生的学习。(2)第二方面实习教师的技能需加强，由于其担当培养和提高学生实践的任务，我院安排的实习教师都是担任其专业课的教师，专业课理论比较精通，但长期从事的是其理论的教学，而对实习方面的教学还没有经验。校内实习在我院没有固定的模式可循，更谈不上经验可参考，因此需要实习教师在业余时间多练习，最好到兄弟院校去参观学习、多积累实习经验。教师主导作用及其技能得到充分发挥，是保证实习质量的关键。

       五、结束语

       这次我院进行的专业实习的改革，主要根据以往实习中存在的问题并针对我院经费紧张的情况提出的改革思路，并得到院系领导的大力支持。相信随着实习改革的不断深入、实习项目的不断增多、实习设备不断的完善，我们的校内实习基地就