摘 要 课程教学是高校人才培养的基础，论文根据多年的教学实践， 提出了《系统安全工程》课程教学的指导思想，从课程理论教学和课程实践教学二个方面论 述了进行课程教学的过程和目标。论文强调了课程教学中同学“主动自我体验”观点，指出 知识传授并非课程教学的目的，目的是在知识传授中使同学逐渐形成科学的思维和创新的能 力。
关键词 课程教学 主动自我体验 实训教学
Study on the curricula teaching of 《system safety engineering》 Shao Hui Wang Kai－quan
(Department of Environment and Safety Engineering，Jiangsu Polytechnic Un iversity，Changzhou 213016， China)
Abstract Currlcula teaching are the basic teaching mode in high school. Based on several years teaching experience，the article pointed out the direction idea of curricula teaching of 《system safety engineering》. From the sides of curricula theory teaching and currlcula practice teaching，the arti cle also discussed the process and goals of curricula teaching.The idea “initia tive self-experience” is emphasized in curricula teaching practice. It is also pointed out that knowledge-initiate is not the goal of curricula teaching； the g oal is，though knowledge-initiate，to made the students grow up scientific thin king and creativity ability.
Key words knowledge-initiate initiative self-experience experience teaching
系统安全工程是20世纪60年代迅速发展起来的一门新兴工程学科，它是以系统工程的方法研究、解决生产过程中安全问题的工程技术。
系统安全工程用来识别、分析和消除系统潜在的危险，使系统的风险减少到可接受水平。它在保证工业生产和产品安全方面显现了巨大地效果。
在国外，系统安全工程得到了广泛地应用，成为工业生产中必须采用的安全技术。在国内，随着我国加入WTO走向世界，系统安全工程受到极大地重视，从系统安全工程的教育、研究到工程实践都得到长足的发展。新世纪作为从事安全技术或管理工作的安全工程师，必须具备系统安全工程的知识，掌握系统安全工程的分析方法。《系统安全工程》课程是安全工程专业的学科基础，也就是其他工科专业的重要知识组成。
一、《系统安全工程》课程教学的指导思想
《系统安全工程》课程在安全工程专业培养方案中处于重要位置，对安全专业人才培养起着承前启后的作用。课程教学的指导思想是《系统安全工程》课程教学的基础和前提。根据对安全工程专业2000级和2001级的教学研究和实践，该课程的教学指导思想体现在以下几个方面：
(一)培养学生系统安全的思想
系统安全是为解决复杂系统的安全问题而开发、研究出来的安全理论、方法体系。系统安全的思想，就是应用系统安全解决安全问题的思想。系统安全的思想是安全工程师的灵魂，是安全工程专业学生必须具备的最基本素质。系统安全的思想反映在三个方面：
1、安全是相对的思想。安全中包含着危险的因素，即任何事物都具有一定的危险性。安全要通过对系统的危险性和允许接受的限度相比较而确定，安全是主观认识对客观存在的反应。因此，安全工作就是在主观认识真实地反映客观存在的前提下，在允许的安全限度内，判断系统危险性的程度。这是安全工程师最基本的素质。
2、安全伴随着系统生命周期的思想。系统的生命周期从系统的构思开始，经过可行性论证、设计、建造、试运转、运转、维修直至系统报废(完成一个生命周期)，其各个环节都存在安全的问题。要充分认识系统生命周期中安全的两个方面：(1)本质安全。本质安全是系统安全的根本保证，从系统的构思、设计开始就融入系统，对系统有两个基本的要求。一是系统正常运行下本身是安全的，也就是系统在其生命周期中不依赖保护与修正安全设备也能安全运行。二是系统的故障安全，也就是系统在失去电或公用工程时，系统能保持稳定状态。本质安全是系统的理想状态，是安全工作追求的目标。(2)工程化安全。工程化安全思想是对本质安全的补充，其主导思想就是应用工程安全保护设备进一步加强系统在其生命周期中的安全性，但是必须确保工程安全设备在系统出现问题时不产生故障。
本质安全和工程化安全构成了系统生命周期安全的思想。
3、系统中的危险源是事故根源的思想。危险源是可能导致事故的潜在的不安全因素。有关危险源的分类方法很多，能量意外释放引发事故理论把危险源分为，可能发生意外释放的各种能量或危险物质和使能量或危险物质的约束、限制措施失效、破坏的原因因素二大类。任何系统都不可避免地存在某些危险源，而这些危险源只有在触发事件的触发下才会产生事故。因此，安全工作的一个重要指导思想就是辨识系统中的危险源和消除触发事件的思想。
(二)培养学生掌握辨识危险的程序
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