创新——高校工作的灵魂

江泽民同志在十六大报告中再次指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。我们必须树立强烈的创新精神，在学习前人创新的优秀文明成果的基础上，扬弃旧义，探求 新知。因此，面对政治多极化、经济全球化、信息多维化和知识爆炸的形势，牢固树立改革 开放的创新教育理念，不断增强与时俱进的创新能力，就成为高校必须认真探求的重要课题。 一、时代发展的呼唤 树立创新精神，是高校实践“三个代表”的客观要求。江泽民同志“七一”和“5·31”重 要讲话，对“三个代表”重要思想作出了一系列最新理论概括，标志着中国共产党人对“三 个代表”丰富内涵的认识达到一个崭新境界。党的“十六大”报告通篇贯穿“三个代表”重要思想，“三个代表”重要思想是发展中的马克思主义，是马克思主义中国化的结晶，是中国共产党人面对新世纪出现的新特征、新问题作出的历史性和划时代的新回答，处处闪烁着 辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉。作为培育“四有”英才的高校，需要运用这些新结晶、新概括、新创造指导高校的教育发展实践，力求与时俱进，开拓创新，使教育质量不断攀升。 树立创新精神是高校应对“入世挑战”的需要。加入世贸组织以后，我国在更大范围和更深 程度上参与经济全球化竞争，经济结构和市场人才需求必将发生深刻变化，国外教育机构也会登陆抢滩办学。对高校来说，最重要的就是解放思想，开拓进取，用世界的眼光去思考问 题，靠创新的思维去谋求发展，敏锐地把握市场经济的发展趋向，以理论创新、制度创新、管理创新、学科创新、教学创新去培育社会需要的有用之材。 树立创新精神是高校“履职尽责”的本质规定。现代教育理论认为，学校的本质就是服务，主要是向受教育者向社会提供优质的教育服务，这种服务的内在属性就是创新。毫无疑问，创新伴随着高校教育的全过程，起着启动、激发、内化的作用。而对扑面而来的知识经济、信息社会、网络时代、全球化趋势，教育实践发展引发的现实矛盾、突出问题，层出不穷，诸如教育理念偏颇、教学内容陈旧、教材教法俗套、教学手段单一、人事制度僵硬、后勤社会化改革滞后等等，这些矛盾和问题，必须在创新中寻找出路。高校只有把创新贯穿于教育教学的每一个环节，才能使高校教育实践符合时代的要求，符合社会经济改革的客观实际。 二、高校工作的灵魂 创新不是空谈的言论，不是坐而论道、不是故作姿态，而是一种立足现实的与时俱进。一个真正争创一流的高校，它的教职员工，尤其是领导班子，必须确定正确的创新意识，提高创 新素质，并能在教育实践中建立创新机制，锤炼创新品质，开创创新校风。 创新意识是创新的前提。从根本上说，创新意识就是“解决思想，实事求是，敢冒风险”的意识，以创新的观念审时度势，以创新的勇气直面难题，以创新的精神拥抱未来。因此，在我国高等教育争创世界一流的过程中，高校必须确立新的办学观，以生为本，以市场需要为导向，破除传统的传道、授业、解惑、师道尊严的旧理念，使高校成为莘莘学子绘制人生蓝图 的情景，吸吮知识的母机，以适应时代的需要。 创新素质是创新的基础。如果缺乏创新素质，奢谈强烈的创新意识，只能走向主观主义的泥 潭。因此高校人必须在提高创新的综合素质上狠下功夫，要潜心研读，深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和世界科技理论前沿的新知识新 成果。要勤奋思考，不唯书，不唯权，实事求是，敢于提出新思想，敢于实践新教法。要深 入学生，了解他们的所思所想，把学生真正放到教学主体的地位上。 创新机制是创新的保证。要有一种有利于创新的机制，建立科学准确的干部、教师评价指标体系和考核办法，营造能者上，平者让，庸者下的良好氛围；要有一套有利于创新的约束机制，凡论资排辈，因循守旧的做法都应尽快纠正；凡碌碌无力，尸位素餐的干部和"南郭先生"都应受到排斥；凡在教学科研方面取得新的有价值成果的人就要大力表彰，在精神和物 质方面予以重奖。在创新的发展机制下，运用政策和规章制度的手段，给干部教师终身学习 提供便利条件，使之始终掌握学科最新的知识和发展动态，保持旺盛的创造力和强烈的进取心。 创新校风是创新的关键。学校要形成创新的校风不是一朝一夕的事，也不会凭空而来。创新校风要精心培养和悉心呵护。因此，高校必须通过创新教育教学的不断实践来促成创新校风 的养成。要摒弃师者至上的观念，以平等的心态对待学生；要从传统的“传授——接受”式 的教学模式中解放出来，教育学生从“学会”转变为“会学”；要反对单纯教学的观念，以 干部教师的创新教学科研的行动带动学生；要反对强捺生头硬灌输的观念，以高尚的意志品 质去感染学生，以蓬勃向上的精神风貌去鼓舞学生。 “汝欲果作诗，功夫在诗外”。一个高校是否善于“创新”，关键并不仅在于“创新”的过程本身。作为新时期的高校应该有强烈的责任感和历史责任感，必须以复兴中华为己任，努 力践行“三个代表”重要思想，唯此，创新才会有科学准确的根基。