一、超前理念，优质学校的设计者

       李大夫校长具有超前的教育理念，丰富的教育实践经验和卓越的教育管理才能。为适应时代的变化，满足社会的需要，顺应教育发展的新趋势，认真践行“三个代表”重要思想，在各级政府的支持下使十一中学异地置换成功。不仅拉动了沈阳市、皇姑区经济的发展，为培养现代化人才提供了良好的学习环境，更为重要的是满足了人民群众将子女送到优质高中求学的愿望。为了更好的把十一中学办成让人民满意的学校，李校长提出了“1、2、3、4、5”争优工程(即一个奋斗目标：争创省级示范性高中；两个办学理念：创办绿色教育 创建绿色校园；三个办学原则：依法治校、以德治校、依才治校；四项工作要求：抓紧、抓细、抓实、抓好；五育全面发展：推进素质教育 德智体美劳全面发展)。为全校师生指出了明确的工作方向，并在日常工作中狠抓落实。2003年10月20日：国家级科研课题《学校体育校本课程开发研究与实践》现场观摩会在我校召开；2003年10月21、22日，十一中学接受了辽宁省示范性高中验收评估检查。面对这两项工作，李校长向全校师生发出动员令，要求全校总动员，让“一言一行、一举一动”、学校校园“一花一树、一桌一椅”都要“符合规范，不丢一分”。老师要“应知、应答、应会”；学生应“严格要求、为校争光”，积极开展争优、争先的评比活动。学校的全面工作得到了专家组成员的高度评价：十一中学是一所办学条件优良，办学思路清晰，领导班子工作得力，管理水平高，有自己办学特色的学校。专家组认为我校校长有理论、有实践、有思想、有活力；学校的校本课程、研究性学习、双语教学、艺术教育、信息技术与学科整合等得到重视和加强；学校普遍运用现代教育技术实施教育教学活动等方面都在全省起到了排头兵的作用。学校被辽宁省教育厅命名为省示范性高中，为创新教育谱写了新的篇章，实现了历史性的跨越。原辽宁省副省长、现全国人大民族委员会委员陈素芝赞叹十一中学“以人为本，培养更多、更全面发展的社会主义建设人才”；省教育厅张德祥厅长称十一中学是“大力发展优质高中教育的成功范例”；市委张行湘书记激励我校“搞好教学和科研工作，创名校，育人才”；吕亿环副市长勉励我校“优化育人环境，谱写育人新篇”；王玲副市长希望我校“发挥教育资源优势，为沈阳市高中教育的发展做出新贡献”；李梦玲局长要求我们“多思考、多探索，让学校充满生机，再上一个台阶”……领导的关怀和勉励必将成为十一中学继续前进，再闯辉煌的不竭动力。在学校昂首跨入辽宁省示范性高中行列以后，李校长又带领十一中学全体师生瞄准了又一个更高的奋斗目标：争创国家级示范性高中。

       二、锐意改革，科研兴校的倡导者

       在多年的教育教学实践中，李大夫校长深切的感受到：兴国靠教育，兴教靠科研。教育科研工作是教育事业的重要组成部分，是衡量学校建设的重要标志，它对教学改革及学校发展具有重要的指导作用。学校有效地开展好教育科研工作，不仅直接影响学校教育教学及管理的质量和水平，也关系到学校的地位和声誉。学校通过宣传，努力使全校教职工牢固树立“人为本，德为首，教学是中心，科研要先导”的教育理念，强化科研意识，加强教育理论和教育科学研究，促进教学改革，全面提高教育教学质量。在“十五”期间，十一中学承担了国家级科研课题七项、省级科研课题六项、市级科研课题三项。为了促进课题研究工作的顺利进行，学校采取了一系列有效措施，建立健全了科研工作的组织机构，成立了科研处，设一位主任专职负责课题管理；李大夫校长亲自担任课题研究的主持人，并通过《教育科研工作职责》、《教育科研工作管理条例》等制度规范科研工作的管理；随着新校舍的落成使用，学校为师生搭建了教育教学设施完备、功能齐全、资源丰富、省内一流的先进的现代化教育平台，为全校师生提供了更广阔的实施素质教育的空间。发挥教育科研工作的先导作用，全面实施科研兴校战略，促进了学校教育教学活动的良性发展。他所主持的国家级实验课题《中小学校违法行为分析》通过国家级专家组验收并获得国家级科研课题优秀教研员称号；主持的省级科研课题《名校长工程建设研究》通过专家组验收并把科研成果列入沈阳市学校后备干部培训教材；经过理论研究和实践探索，学校的科研工作取得了另人瞩目的成就：学校被省教育厅命名为省教育科研工作先进集体，连续多年都是沈阳市科研工作先进单位，沈阳市教育学会工作先进学术团体，学校多次承担国家级课题研究现场会、观摩会、展示会并作开展科研工作的经验介绍。

       三、开拓创新，特色办学的实施者

       “全面发展，特色办学。”是李大夫校长一贯追求的办学方向。多年的教育教学改革实践，历史的沉淀，新世纪的理念，造就了十一中学办学的四大特色：

       1开展研究性学习活动  结合对承担的国家级科研课题《研究性学习的理论与实践研究》的课题研究，学校开展了研究性学习活动，并取得了突出成果。尹晨臣同学的论文《走进张爱玲的精神家园》在全国首届中学生研究性学习课题论文大赛中荣获特等奖；李小梅、于宏老师的研究性学习方案先后获得国家级和省级奖励；成功承办了“沈阳市研究性学习现场观摩展示会(高中组)”；学生课题《奥运文化》、《浪漫之旅》受到总课题组表彰；编辑出版了《沈阳市第十一中学研究性学习活动文集》并被总课题组列为研究丛书； 2003年12月10日，《辽沈晚报》以“在研究中学习”为题对学校开展的研究性学习活动进行了专题宣传报道并发起沈阳市首届研究性学习大赛，学生研究课题《百年服饰——中国近代服饰的演变(服装篇)》作为皇姑区惟一代表被选送参加沈阳市首届研究性学习大赛决赛；十一中学是国家级科研课题《研究性学习的理论与实践研究》的高中组组长校；学校开展的研究性学习活动在省、市、区处于领先地位。

       2信息技术运用  学校运用现代教育思想引导教师转变教育观念，在网络系统建设上加大了资金投入的力度，使之适应现代化学校建设的需要。校园网与Internet网接轨，设有千兆主干网，百兆到桌面。网络接点共2000个，服务器12台，计算机300台，微波地面接收系统共5套。各个班级都已经配备了大屏幕投影、实物展台和计算机等现代教育设施。学校运用现代信息技术提高教师素质，结合学校实际情况采用班上培训和假期培训相结合的办法，启动实施教师“百人培训计划”，对教师进行现代教育技术培训，全面提高教师整体素质。运用现代教学手段优化课堂教学过程(教学内容、教学模式、教学手段、学习方式)，将信息技术与学校管理相结合，全面提高学校的管理水平和工作效率。

       3实施多元智能个性化素质教育  学校重视对学生的素质教育，开设了26门选修课，既丰富了学生的业余生活，也使学生在活动中受到锻炼和教育。校舞蹈队、合唱队多次在市区活动中获奖，特别是在2003年进行的沈阳市“人生十六七青春风采大赛中”我校同学获得四项金奖。美育、心理健康教育已经在市、区居领先地位。2004年1月，校健美操队全国锦标赛比赛并获得男子三人冠军，还在省级比赛中多次夺魁，沈阳市比赛连年获得第一名；校田径队连年在沈阳市称雄，篮球队、排球队和合唱队也在省、市、区比赛中取得了较好的成绩。学校被定为全国培养体育后备人才试点学校。在于2004年5月15日进行的第十九届辽宁省青少年科技创新大赛暨首届青少年“电力杯”机器人比赛中，我校机器人代表队在省内众多参赛队中脱颖而出，取得了机器人足球比赛一等奖和机器人灭火比赛二等奖；三年来，有59人次学生在全国英语能力、物理、化学、信息技术等单学科竞赛中获国家、省、市奖励。学校创办了校园电视台，组建了学生记者团、文学社、读书会，通过各种活动，使学生既开拓了视野，增长了见识，又陶冶了情操，提高了素质，收到了良好的教育效果。高考中有多名学生小记者团的同学考入了北京广播学院。