责任——使你登高望远

       毋庸置疑，市场经济条件下，金钱是很多人追求的目标，收入的多少很大程度上成了成功与否的尺度。这是经济领域中提高效率的有效机制，但市场经济从来不是指导人类社会生活的普通、惟一准则。在这一机制之上还有人的良知、人的道德品质，所有这些就是人的责任。我觉得，作为一个教师理应在这方面要做得更好、更应该登高望远，要多看大局，放眼长远，不能急功近利。因为我们担负着“百年树人”的历史责任，是只能成功不能失败的事。正如蔡元培先生所言：“教育者，非为已往，非为现在，而为将来”。教育是人学，是对人类灵魂的引导和塑造。作为教师，永远都是过去和未来之间的活的环节，是克服人类无知与恶习的最重要的社会成员，是过去历史上所有崇高而伟大的历史人物与新一代之间的中介人。唯有如此，你才不会为蝇头小利斤斤计较；你才不会为未能及时转变“差生”为而心灰意冷；你才不会为暂时的成功而欢呼雀跃；你应该每天“三省吾身”，注重言传身教；你应该是一身正气，两袖清风；你应该是面对鲜活的青春每天都兴致盎然……

       责任——使你爱心长驻

       我们常说，爱是教师的天性。不错，做好教师，爱必须贯穿在日常工作生活的方方面面。有显性的爱，更需隐性的爱；有为学生取得成功而喜悦的慈母之爱；更有“恨铁不成钢”苦口婆心教导“差生”的严父之爱。因为爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。爱能唤醒一个沉睡的心灵；爱能激发破土幼苗的生命力。教师的爱，不是一朝一夕的事，也不是一年一届的行为，而应该具有永久的生命。教育不止，爱心不息!——这些都源自教师的责任。

       幸运的是，我就曾饱经了这份爱，初中时的班主任与我们那时的年龄相仿，且是一个孤儿，于是他与我们这些寄宿生同住同吃，白天是我们的老师，晚上是我们的兄长，几乎每晚他都要把我们睡觉时踹到地上的被子重新盖在我们的身上；为了让几个家境贫寒的学生重回课堂，他几乎把不多的工资全都垫上……

       今天，每当我想到这些，不免有些激动。曾几何时，我还不无自豪地讲给我年幼的不懂事的女儿听。我想，他的这份爱不正是来自他强烈的责任感，强烈的使命感吗!

       如今我也是一名三尺讲台前的教师，我可能还不能被称为师表，但每当听到学生们深情地叫出“老师好!”时，我总会意识到“我是教师!我是师表!”因此，我有责任尽一个教师的职责：面对父母即将离异的学生，我踏破家门，使他们重捡欢乐；面对残疾人家庭等弱势群体热切希望提高子女学习成绩之时，我义无反顾地在共青团组织中发起“智力助学”活动；面对教学工作和许多行政工作，社会工作，为了提高学生的能力，我几乎放弃所有休息日而从无怨言。因为我意识到我的责任，我必须付出爱!

       责任——使你求变求新

       教师的爱心，不仅要表现在情感方面，更重要的是要体现在求变、求新的教学方法上。随着科学技术的日新月异，人们对事物的认识也在不断深化，传统的教学方式显然存在需要变革的东西，必须发挥学生的主动性，建立起互动开放式的自信、自觉的教学途径。

       要达到这一效果，教师必须加强学习，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有谦虚地、广泛地涉猎，才能使自己原有的知识领域不断扩展，才能永葆旺盛的施教能力，才能让学生不断感受到知识的力量。

       要达到这一效果，教师必须提高教学效率。以最短的时间、最佳的方式、最简单的途径教会学生学习知识能力，是教师永远追求的目标。而要做到这点，教师要不断求得创新，通过改变教法之外，要让学生在自己的引导中学会学习。

       桃李不言，下自成蹊。责任是从教之本，责任是立身之本，责任重于泰山!